家长投诉开学仪式感引热议

马上开学了，有的学校又开始大搞开学仪式，让老师、学生和家长们苦不堪言。近日，社交平台上掀起一场声势浩大的讨论，关于“开学仪式感”的辩论成为热点。这一讨论源自一位名为张女士（化名）的家长，在社交平台上发帖呼吁整治“开学仪式感”的过度炒作，以避免老师和家长被虚浮的仪式感所束缚。张女士的帖子获得了众多网友的支持，也引发了学生家长们的共鸣。

“开学仪式感”的争议由来已久。支持者认为这种庆祝活动可以激发学生们的活力和热情，为新学期注入元气；反对者则批评这些活动过于注重形式，增加了老师和家长的负担，使得教育的本质被忽视。

 

在这场讨论中，张女士在社交平台上写道：“孩子们的开学，是否需要张灯结彩、派对氛围？这样的‘开学仪式感’是否在教育本质中失去了方向？我们需要将教育放在首位，让孩子们专注学习，而不是为了繁琐的仪式感而分心。”

张女士的帖子中，她举例子说明了一些学校为“开学仪式感”而做出的过度举动。有些学校将班级装饰得花枝招展，甚至雇请表演团队；有些学校将新学期开学当作“派对”，让孩子们更关注气氛，而非学习。这些庆典活动的背后，却忽视了学生学习的核心。

 

值得注意的是，许多家长和教育工作者也纷纷发表了自己的观点。一位中小学生家长表示：“‘开学仪式感’应当回归简约，不应让学习被花哨的庆祝活动所掩盖。”另一位家长则认为，适度的庆祝活动可以增添学生的学习动力，但不应过于浮华。

 

对于这一问题，一些教育专家也提出了自己的看法。他们认为，庆祝活动本身并没有错，但过度夸张的“开学仪式感”可能会误导学生，使他们误以为学习就是次要的，而活动和氛围才是重点。

在这场辩论中，有人提出，应当建立起一种简约、务实的“开学仪式感”。这种仪式感不需要过多的花哨装饰，而是通过有意义的活动，如集体整理教室、共同制定学期目标等，来激发学生们的学习热情。同时，也可以避免学校和家长过多投入资源和精力在繁琐的庆祝活动上，让教育回归本质。

综上所述，“开学仪式感”的辩论揭示了教育中的一个重要问题：如何在庆祝活动和学习之间找到平衡。适度的仪式感可以激发学生们的兴趣和热情，但过度的繁琐可能会误导学生，忽视了学习的本质。我们应当反思，将学习放在首位，用简约而有意义的方式来迎接新学期，让学生、家长和教育工作者都能从中受益。